被迫哭闹

车一天没有开，却要按照贷款协议如期还款，车主刘女士只得坐上引擎盖“撒泼”维权。

视频发酵

视频点燃了人们的愤怒，舆论席卷而来，这件事也引起众多媒体的关注和报道

声称和解

4月11日，4S店称，已和当事人私下达成和解。

车主辟谣

4月12日，刘女士否认和解，并表示失望。

发表声明

4月13日，奔驰公司发表声明向客户的经历深表歉意，并派出专门工作小组前往西安调查沟通。

高管见面

4月13日，刘女士终于第一次和奔驰公司派到西安的公关负责人见了面，但对方明显诚意不够，女车主据理力争。

紧急发文

4月14日凌晨，西安市有关部门终于紧急发文，称将成立调查组调查该4S店，并责令该店给刘女士退车退款。

无独有偶，继西安奔驰女车主哭诉维权后，

河南郑州奔驰车事件也引发关注。

郑州的王女士说，她最近花40万买了一辆C260，提车不到24小时，

就发现车在行驶中方向盘助力系统突然失效。

她与4S店反馈此事后，等待近一个月未果。

王女士无奈将此事向媒体反映，并质问4S店：

“修车我不能接受，

这么严重的问题，你给我修我也无法相信它的质量！

你们是不是要得逼我坐到车的引擎盖上才解决啊？”

后在电视台记者的追问下，该4S店承诺在4月16日给消费者答复。

看完女主在奔驰车上谴责哭诉的视频，

有一段话令人印象深刻：

“我是受过文化教育的人，我是研究生毕业，

但我这件事，我觉得它是让我几十年的教育得到了奇耻大辱，

我就是因为太讲道理……”

不禁令人思考：

为什么这个社会总有些人，

欺负善良的人，

要把温柔善良的人逼成泼妇才肯罢休？

常言道：你的善良，要带点儿锋芒。

因为一个再有修养的人，遇见那些不讲道理的人，也根本没办法说理

成年人被欺负后尚且如此艰难，

突然担忧：

那我们善良的孩子遇到被欺负的情况又该怎么办？

研究青少年心理方面的权威专家、中国人民公安大学教授李玫瑾作客节目《开讲啦》时，

就有观众提出了这样一个问题：

“如果您的小孩有一天跑过来跟您说‘我同学欺负我，他们打我’，您会不会跟他们说‘打回去’呢？”

（在这里主要是针对小孩子）

李教授的回答让大家都惊讶了一下，她很坚定地支持：

“打回去。”

李教授说：

“在中国所接受的教育更多的是遇到问题先让孩子自我反省，

这反而纵容了一些不良行为，最终导致校园暴力事件不断发生。”

“打回去”不是在纵容暴力，而是在用另外一种方式减少暴力事件的发生。

李教授还对父母提出了两个小建议：

第一，要让孩子知道，什么事情不能做，越有力量越不能欺负比你弱的；

第二，是帮助自己的孩子不要被别人欺负，可以让孩子从小进行体育锻炼，有运动就有爆发力，不容易被别人欺负。

父母作为成年人，我们的善良也从来不等于软弱。

我们更要告诉自己的孩子：

千万不要欺负老实人，但也不要做老实人，

人只能跟讲道理的人讲道理，

没有边界的心软，只会让对方得寸进尺，

毫无原则的仁慈，只会让对方为所欲为。

4月14日，奔驰女车主在政府工作人员的见证下，

终于第一次和奔驰公司派到西安的公关负责人见了面。

这段女主和奔驰方对质的18分钟多的录音对话被发布在网上，

录音中，女车主条理清晰，有理有据，言语礼貌，但是完全不缺震慑力。

引发上万网友感慨：读书真的有用！

但最震撼我的，不是她如何怼的奔驰方哑口无言，

而是她回答了一个终极的问题：

我们为什么要好好读书？

拥有研究生学历的女车主说了这样一段话：

“如果我不说话的话，跟我有同样遭遇的人是不是也不说话？

大家都保持沉默，下次不是还有这样的事吗？

这个事情就没有什么改变，那要我们读书干什么呢？”

除此以外，家长请告诉自己的孩子，好好读书的真正意义是：

面对问题时，有自我判断与思考；

面对不公时，敢于拒绝勇于反抗；

面对强权时，懂法用法不卑不亢；

读书的作用也许不会第一时间释放，

但一定会多多少少改变你的视野和对抗世界的能力。

其实，我们在日常生活中，也要从小培养孩子的权利意识。

引导孩子用正确的方法维护自己的权利。

培养孩子的自信

从生活的点点滴滴中培养孩子的自我意识和自信，让孩子有维护自我的意识。

教孩子明确界限

我们要尽早让孩子明白人与人之间的界限。

比如别人的玩具你未经允许不能随便碰，但是你自己的玩具，或者你正在玩的公共玩具，别人也不能未经你的允许就随便抢走；

你不能打别人，别人也不能打你，等等。

此处有一点很重要，就是在教孩子既要尊重别人，

同时学会接受别人权利范围内的拒绝。

向孩子示范如何维权

0~3岁的孩子还不具备反抗能力，

家长可以用行为引导或者直接向他们展示怎么做。

比如：“这个玩具我的孩子正在玩，你不能就这样抢走哦。

请把它还给我的孩子，等我的孩子玩完了，我们可以给你玩。”

教孩子把想法说出来

当孩子到了一定年龄时，

鼓励孩子多使用语言来表达自己的感受和想法，

允许、尊重孩子说“不”。

被打了，要大声对打人者说：“停！你不能打人！打人是不对的，我不允许你打我！”

玩具被抢了，要大声对抢玩具者说：“不！这是我的玩具，你不能抢！请把玩具还给我！”

在被侵犯的第一时间，坚定而明确地用语言和手势表明自己的态度和立场，

让欺负人者感到“这人不好惹啊，我还是算了吧”，可使孩子免于受到再次侵犯。

学会向他人寻求帮助

如果孩子说以上我都做了，但仍不能解决问题，那我们就应该鼓励孩子去向老师、家长或朋友求助。

我们一定要向孩子强调向别人求助也是重要的保护自己的方法，并不丢脸。

我们可以善良，但不能没有脾气，

我们不惹事，不躲事，不怕事。

因为无底线的纵容只会助长别人的嚣张。

当我们受到不公平对待勇敢站起来反抗时，

让你胜筹在握的，不应该是撒泼打滚，

而应是强大的内心、系统的知识、

无懈可击的逻辑。

你经历过哪些勇敢维权的事情？

欢迎留言分享你的故事！

来源 | 河南省教育网